Inlägg

Visar inlägg med etiketten Mindcraft

Problemlösning, samarbete och reflektion!

Bild
Livslångt lärande har det talats en hel del om - att få en bra start i skolan ger bättre möjligheter. Jag lyssnade i dag på " Anna och Philips lärarpodcast " med  R asmus Sundg ren , som ä r lä ra re och använde r Mindc raft i sin unde rvisning .   Att väcka elevernas  intresse är en möjlighet till att få dem motiverade att lära sig nya saker. Finner man deras intresse så har man möjlighet att använda sig av det i undervisningen och i relationen med eleven. Fö r att  använda Mindc raft i undervisningen så kunde  flera ämnen  integrera s så som SO och svenska. Att inte integ r e ra fle ra gjo rdes fö r att inte fö rvi r ra bedömningen . Tvä rvetenskap ä r något som det ha r talats mycket om sedan jag gick på högskolan i slutet av 1980-talet. Jag t ro r att  ämnesöve rg r ipande   projekt kan vara viktigt fö r att fö rbe reda eleve rna fö r f ramtiden. Många av de y rken som dessa eleve r komme r att a rbeta i finns int...

Hur skulle du lägga upp "En lektion i marknadsföring!"

Bild
Jag fick saker att tänka på efter att ha läst ett av inläggen på pimpimagenda2030.blogspot.com . Detta handlade om sömn och ljudkänslighet . Hur skapas en bra studiero i klassrummet ? Hur ska en lektion i marknadsföring vara uppbyggd för att ge mest lärande per tidsenhet - både utefter vad jag säger och nä eleverna gör övningar. Jag har under mina studier gått igenom min egen skolgång och märkt att vissa lärare har varit me betydelse fulla för min egen utveckling. I dag kommer jag ha en lektion i marknadsföring i 75 minuter. Den kommer att handla om "Från 4P - produkt, pris, plats  och påverkan  till relationer , samt  praktisk marknadsföring . För att nå 17-18-åringar ska man använda sig av influensers. Detta vet jag fungera även på 12-åringar - då min brorsdotter lärde mig vilka Joey Graceffa och Gabbie Hanna är!  Nu vet jag inte vad 17-18 åringar har för influensers...