Inlägg

Visar inlägg med etiketten internationellt

Öppenhet och handel har format och utvecklat detta land, Sverige!

Bild
De som fixar arbetena - entreprenörerna - ser sitt letande av medarbetare som internationellt . Om vi som SD blir mer protektionistiska så påverkar det naturligtvis talangers vilja att komma till Sverige . När det väl är här så är det svårt att veta vad en människa har för kompetens . T.o.m läkare utsätts för rasism , vilket visar att "dumheten" inte har några gränser. Vad dessa personer berätta om Sverige blir en del av Sverigebilden . En del av SDs väg mot ett maktövertagande har varit att aldrig tala gott om Sverige och det de sprider på nätet hjälper inte vårt näringsliv. Det hjälper inte oss att få hit unga talanger eller få dem att vilja stanna kvar - då måste vi bli mer välkomnande. Visst kan vi bli bättre på många saker - men jag känner ingen som i affärsvärlden som har gnällt sig till framgång - i normala fall vill människor inte umgås med sådana personer. Men politiken verkar ha andra regler. Att berika sig själv och att vara oförsiktiga med skattemedel verka...

Om jag fick som jag ville!

Bild
En del av gymnasieskolans uppgift är följande enligt läroplanen:  " Det etiska perspektivet  är av betydelse för många av de frågor som tas upp i utbildningen. Undervisningen i olika ämnen ska behandla detta perspektiv och ge en grund för och främja elevernas förmåga att göra personliga ställningstaganden och agera ansvarsfullt mot sig själva och andra. Miljöperspektivet  i undervisningen ska ge eleverna insikter så att de kan dels själva medverka till att hindra skadlig miljöpåverkan , dels skaffa sig ett personligt förhållningssätt till de övergripande och globala miljöfrågorna . Undervisningen ska belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa hållbar utveckling . Ett internationellt perspektiv   är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet . Undervisningen i olika ämnen ska ge eleverna kunskaper om Europeiska unionen oc...