Ett samhälle skapar vi TILLSAMMANS!

I går va r jag och unde rvisade i matematik och samhällskunskap . Jag ha r haft klasse rna, men i and ra ämnen. En f råga jag funde rade på nä r jag  r eflekte rade om lektione rna och studie ro . Ska det va ra tillåtet att sitta utanfö r klass rummet ? Fö rdelen ä r att det bli r väldigt lugnt i klass rummet - nackdelen ä r att det bli r svå rt att bedöma formativa vad eleve rna ha r lä rt sig. Jag skulle  råda vika rie r att va ra "st räng" med att det ä r klass rummet som gälle r unde r lektione rna och att  rasten ske r utanfö r klass rummet. På efte rmiddagen t räffade jag någ ra vänne r och tog en fika på Lindquists Kondito ri , anno 1915, som ligge r på Odengatan. T revlig pe rsonal, mat och bakelse r. Vi diskute rade och samtalade om leda rskap och chefskap, samt hu r ame rikanska fö retag ve rka skilja ut sig. På kvällen deltog jag på mitt fö rsta "Live"-möte, som inte ha r va rit inom skolan. Det va r Town Hall Meeting på FolketsHusby . Hä r st...

Hu r  skapa r  vi lä r ande?  Hu r  skapa r  vi studie r o?  Vad ä r  studie r o? Vad  ä r  ledarskap? Vad ä r  skillnaden mellan en lektion i ett klassrum  och distansunde r visning via digitala verktyg? " Ledarskap i klassrummet " " Bli en bättre ledare på två minuter " " Ledarskap med hjälp av relationer och struktur " " Hur skapar jag som lärare goda relationer? " " Alla kan bli en bra ledare i klassrummet! " " Så visar du ledarskap i klassrummet " " Ordning och arbetsro i klassrummet " " Ordning i klassrummet "

Kanske inte det bästa gömstället? Hur har det gått med förberedelserna och genomförandet av distansutbildning i dag. Vilka digitala verktyg används för att skapa det digitala klassrummet ? Jag kommer under de kommande dagarna försöka att titta på hur Skolverket  arbetar för att stödja skolorna vid den uppkomna situationen. Att ha en dialog med Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund . Hur uppfattar skolledningen, lärarna och teknisk support den uppkomna situationen. Vad kommunicera kommunen och andra huvudmän?  Hur förberedda med det digitala arbetet har skolorna varit? Hur inarbetade är de digitala verktygen i den dagliga undervisningen?  Vilken forskning finns för att bekräfta digitala verktygen bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Jag fick saker att tänka på efter att ha läst ett av inläggen på pimpimagenda2030.blogspot.com . Detta handlade om sömn och ljudkänslighet . Hur skapas en bra studiero i klassrummet ? Hur ska en lektion i marknadsföring vara uppbyggd för att ge mest lärande per tidsenhet - både utefter vad jag säger och nä eleverna gör övningar. Jag har under mina studier gått igenom min egen skolgång och märkt att vissa lärare har varit me betydelse fulla för min egen utveckling. I dag kommer jag ha en lektion i marknadsföring i 75 minuter. Den kommer att handla om "Från 4P - produkt, pris, plats  och påverkan  till relationer , samt  praktisk marknadsföring . För att nå 17-18-åringar ska man använda sig av influensers. Detta vet jag fungera även på 12-åringar - då min brorsdotter lärde mig vilka Joey Graceffa och Gabbie Hanna är!  Nu vet jag inte vad 17-18 åringar har för influensers...

Under en längre tid har mycket av min tid handlat om betyg och bedömning . Jag har varit med och rättat skrivningar tillsammans med min handledare. I samband med rättningarna så kommer jag till insikt om att det finns delar  i min undervisning där jag kan utveckla min undervisning.  Att utforma undervisningen enligt   styrdokumenten -  läroplanen, programmålen, ämnesplanerna och ämnesområdesplanerna . Prov är ett sätt att  bedöma vad eleverna har lärt sig från undervisningen. Dessa byggs också efter styrdokumenten.  En metod är " Backward design " - där man med hjälp av styrdokumenten bestämmer vad som är viktigt att kunna efter att ha genomgått kusen. Utformar prov med denna insikt och planerar undervisningen med detta som utgångspunkt. Att arbeta på detta sätt kan underlätta bedömningen av elevernas utveckling.  En annan metod som jag ännu inte har testat, men hoppas att jag ska få möjligheten att göra. " F lipped classroom " - omvänt kl...

Jag har de senaste dagarna arbetat med undervisning i klassrummet och med intervjuer på flygplatsen. Det tar mig 30 minuter att ta mig från skolan till Bromma flygplats. I veckan har jag arbetat extra ca 40%. Swedavia har kärnvärdena: pålitlig, engagerad, nytänkande  pålitlig, engagerad, nytänkande och välkomnande  välkomnande .  Samhall har hand om lokalvården på flygplatsen och har värderingarna: Uppmärksam, engagerad och pålitlig.   *Tron på a människors lika värde *Tilltron till alla individers förmåga Arbetets värde för individuell och samhällelig utveckling Jag har varit på två presentationer av böcker på Folkuniversitetet tillsammans med Global Utmaning höll Professor emeritus Staffan Laestadius författare till boken "Klimatet och omställningen". På Timbro presenterades boken "Befria universitetet! Om akademisk frihet och statlig styrning" av Erik Ringmar .

" Så blir du en skicklig ledare i klassrummet "!, med Magnus Samuelsson och Skolvärden .  * En lärare ska arbeta uthålligt , förebyggande, långsiktigt och medvetet . * De första 10 minuterna på den första lektionen är de absolut viktigaste.  - Etablerar och sätter ramarna för de sociala relationerna.  - Du måste ha en planering, en idé! Hur möter jag mina elever?  Kan jag deras namn innan de kommer in i klassrummet? (Det finns ju skolkataloger) * Använda rörelsen i klassrummet. Ha överenskommelse med enskilda elever som kanske har utmaningar så att de får möjligheten att också utvecklas i skolan. * Först ordning och reda i klassrummet sedan kan man undervisa . Vad utmärker en skicklig lärare : 1) Duktig att skapa ett tillåtande klimat . 2) Varierar sin undervisning. Använder traditionell katederundervisning för att introducera problem, visualisera elevernas sätt till lösningar, synliggör och begrepp. 3) Få alla att delge sina lösningar . 4...

Jag arbetar på Arlanda under mina studier till lärare .  Jag har också under detta år arbetat som  lärarvikarie under snart ett år. I båda dessa roller har jag märkt ett antal olika beteende hos mig själv och andra. Att ta mig ut till Arlanda och ta mig tillbaka har tagit mig mycket huvudbry och allt för lång tid. Under lång tid förra sommaren så hade jag 2,5-3 timmar enkel väg. Med denna tid så skulle jag kunna bo på Öland och arbeta i Malmö.  Jag träffar dagligen när jag arbetar på flygplatser 100-tals individer och det stora flertalet är mycket trevliga och tillmötesgående. På något sätt sär de allra flesta på ett sådant sätt som de själva vill vill bli behandlade. När jag har undervisat så har jag den uppfattningen att skolan har blivit mycket bättre sedan jag gick i skolan på 70- och 80-talet. Utmaningen är att de flesta som diskutera skolan bygger på sin egen erfarenhet som ligger 10-30 år bakåt i tiden eller några få dagar man har besökt si...

I dag har jag hört en otrolig  historia  - en person som jag träffat berättar om sin tid i  grundskolan . Under sin  högstadietid  så läste hon i praktiken ingen  historia  eller  geografi ! Hon viste inte vad  Växjö  låg!!! Hon studerade i en skola driven av  Academia  och halva dagen var i praktiken  lärarlös ?! Hur kan det få gå till på det viset? De satt mest och spelade kort! Det gör ju det billigare att driva skolan om inte det finns  lärare , resurser, eller stödpersoner. Jag har märkt att många elever i åk 7-9 inte kan ta ansvaret. Jag har ofta försökt att vara "snäll" när elever har frågat om de kan sitta någon annan stans än i  klassrummet ! Eftersom klasserna är 25 till 30 personer - så blir ljudvolymen ganska hög när det ska sitta och öva med varandra eller ska sitta och diskutera.  Naturligtvis så tar jag och går från klassrummet i bland f...

Under en tid har jag funderat en hel del över vad det är som kan göra för att vi ska få ett bättre   resultat i  lärande i klassrummet ? Jag har frågat några av de personer jag har mött i dag var som hade gjort att de skulle ha kunnat lära sig mer i klassrummet.  * Naturligtvis har studiemiljön och arbetsmiljö i klassrummet en inverkan och betydelse på/för hur mycket vi lär oss ur ett klassificering sperspektiv. Medan socialisering och  subsidiering kan det vara en bra miljö för. * En av grabbarna nämnde att lärarna skulle få mer tid för att göra förberedelsearbetet inför lektionerna och att de skulle frigöras från mycket av den administration de är ålagda. Tiden som läraren har att egna åt varje elev har också en betydelse. *De lärarna vi lär oss mest av är de som har förmågan att inspirera - de som vi fortfarande kommer ihåg! Jag har haft förmånen att ha haft många av dessa! Eva Sazner, Jörgen Nilsson, Börje Johansson, Polly, Ann-Britt Svensson, L...