Ett samhälle skapar vi TILLSAMMANS!

I gå r  så köpte jag ett årsko rt på Skansen. I dag ska jag dit eftersom jag fick veta att jag inte ska arbeta i dag så ha r jag tiden att  r eflekte r a. Det kosta r dig 295 sek och att gå in en gång kosta r 160 sek. Så du  behöve r ba ra gå dit två gånge r fö r att göra en b ra affä r och att stödja Skansen. Att få arbeta med lä rande ä r en fö rmån lä ra re ha r - men vi ä r alla en del av denna  process - vå r egen och and r as . Nyfikenheten ä r som en  katalysator till lä randet. Att väcka intresse och passion ä r  oslagbart fö r att hjälpa lä randet att få fa rt. Då fo rtgå r processen utanför skolan och nivån på elevens f rågo r gö r ofta det utmanande fö r  lä ra ren att besvara f rågo rna. *  " Skolutveckling på vetenskaplig grund – hur når vi dit ?" (Almedalen 2016, ifos, Ö r esundshuset) * " Lärandebaserad skolutveckling ". Hans-Åke Sche rp , docent Karlstad Universitet...

Jag har under hösten varit med och byggt ett antal   insektsboende . Men nu vet jag ett som ligger på samma nivå som några av mina elever. Det finns utanför Naturhistoriska - där jag har mina vägar förbi. Under lång tid har jag funderat på hur mitt eget lärande ser ut och under det senaste året hur det ser ut i skolan. När det gäller mitt personliga lärande så får jag det främst genom att jag läser mycket litteratur , deltar på  föreläsningar och seminarier , även de som inte direkt berör mina kärnämnen. Jag tror på tvärvetenskap och att man kan lära sig mycket bara genom att vara intresserad. En mycket viktig del i mitt lärande är med alla ämnen, som jag får möjlighet att diskutera lärande, didaktik, pedagogik . För mig är det viktigt hur människor utanför skolan ser på skolan. För mig är det intressant att följa debatten om skolan i tidningar, tv och i sociala medier . Jag skulle vilja skapa ett labb ett laboratorium för lärande, kreativitet och innovation...