Ett samhälle skapar vi TILLSAMMANS!

Jag befinner mig nu ute på VFUIII och vi hade i går vårat Mittseminarium då vi fick möjligheten att fråga, samtala och diskutera frågor rörande VFU. Presentera ett utkast för PYT , Pedagogisk yrkes filosofi . Presentera en planering av en termin för en kurs. Samtal om en auskultation / en uppgift att göra en gruppobservation. Jag tar här och presentera mitt vaga utkast till min pedagogiska grundsyn . Till att börja med så hade jag velat ha mig själv som lärare när jag studerade. Jag hade många utmaningar när jag började skolan med att läsa och skriva. Men jag hade ett bra stöd, var kanske nyfiken, hade vaga mål om att bli lärare, polis, brandman, som 8-åring, ingenjör som 13-åring och ekonom som 18-åring. Jag blev ingenjör som 21-åring. Mina engagemang inom föreningslivet och näringslivet gjorde att jag blev ekonom som 25-åring. Jag har alltid varit intresserad och nyfiken, vilket gjorde att jag tog en magister i "Leda lärande organisationer" för 20 år sedan. Sedan dess ha...

 Något av det mest inspirerande jag har gjort är att börja studera till lärare - nu när jag är 50 år.  För mig så fungerar det utmärkt med det upplägg som är på KPU-programmet (Kompletterande pedagogisk utbildning) med att varva föreläsningar, seminarier, grupparbeten, presentationer, litteraturinläsningar och tentamina, som salstentamen och hemtentamen. Tillsammans med mina studier arbetar jag som lärarvikarie och i utbildningen ingår verksamhets förlagd utbildning, VFU . Då får jag möjlighet att studera hur det fungerar, ha samtal med praktiserande lärare, finna inspiration från elever och andra lärare. Jag vill verkligen betona hur  stimulerande detta är! En viss skillnad mot tidigare utbildningar jag har gått är att övervägande delen av mina studiekamrater har mångårig erfarenhet från näringslivet och offentlig sektor! Får du möjlighet att bli lärare - ta den - ett otroligt stimulerande yrke och en betydelsefull vardag! Jag har arbeta...

  Ett levande Sverige där olikheter får en möjlighet att utvecklas ! Vad jag har allra bäst nytta av från min skolgång är grupparbeten . Sedan hade vi en lärare i Mellanstadiet på Ulriksbergsskolan , som heter Jörgen Nilsson - han gav oss möjligheten att planera vissa lektioner själv. Vi fick till och med lägga in pauser - då vi kunde slappa. Bara vi hade schema-lagt  det. Vi hade "konsumerat" tre lärare innan vi fick Jörgen, som klasslärare! En annan idé var att dela klassen i hälften - de studiemotiverade och de som hade det tuffare. Jag såg det som bestraffning att komma i den studiemotiverade gruppe n. Så här i efterhand hade jag tur. MEN där och då - var det hemskt! Jag fick i en av dessa delade klasser möjligheten att lära mig räkna kemi av en lärarvikarie .  Arabyskolan som jag fick gå på hade jag och mina vänner inte valt själva - vi ville hellre gå på Norregårdskolan - där elever från omkringliggande villaområden gick. Vi blev ä...