Inlägg

Visar inlägg med etiketten kognitiv

Berättelser som katalysatorer för lärande!

Bild
En bok som jag har läst och läser  med stor behållning är "Erkännandets pedagogik - Sju pedagoger berättar".  Den 11 mars var jag på bokreleasen och fick möjlighet att träffa pedagogerna och författarna:  * Matts Mattsson (red) fil.dr i social arbete, docent i pedagogik * Eva Borseman , dramapedagog ´, fil.mag. * Åke Hallström , förskollärare, fil.mag. * Birger Svantesson , slöjdlärare, fil.mag. * Bengt Wahlund , lärare i natur-vetenskapliga ämnen, specialpedagog, fil.mag. Detta var den sista allmänna sammankomst jag har varit på sedan vårt samhälle har drabbats av Covid-19.  Dessa personer är av samma generation, som många av mina lärare i grundskolan och har precis gått i pension. Lä r ande u r  fy r a pe r spektiv: * " Skinner on Behaviorism " (1977) * " Piaget s teori om kognitiv utveckling " av Martin Karlberg * " Metaphilosophy, John Dewey , & Pragmatism" ;  " What is Pragmatism ",  John Dewey;   "Theo...