Ett samhälle skapar vi TILLSAMMANS!

Sedan jag gick i högstadiet så har jag förstått hur viktigt det är att  vi möts. Eller kanske det var långt senare jag märkte det? Jag gick på Arabyskolan i Växjö . Vi hade elever vars föräldrar hade flytt från Chile. Kommer ihåg Mario som var och berättade hur han och hans familj hade flytt från Chile. Att få höra från en 12-åring hur det var att fly. Tror att detta möte hade en stor inverkan på mig. Vi hade elever vars föräldrar flyttat från Finland och andra som hade flyttat från Grekland, Turkiet och Jugoslavien till Sverige för att deras föräldrar hade fått arbete här. Egentligen hade vi inget val - beslutet kom från kommunen att vi skulle gå på denna skola. Våra föräldrar hade nog hellre velat att vi skulle gå på Norregårdsskolan , som låg närmare.  Jag kommer ihåg vår Samhällskunskap -, Religion -, Historia - och Svenskalärare , Ann-Britt Svensson , som berättade hur jobbigt hon tyckte det var att konfrontera elever som talade om när hon undervisade i Stockholm...

"Masipantååta - Fösta tossdan i Mass" I går besökte jag ett antal intressanta arrangemang.  Jag fick möjligheten att vara med på Sveriges Radio s arrangemang om vetenskapsjournalistik - "Hur svårt kan det vara"? Hur når forskningsresultaten ut och hur skulle olika  lärosäten kunna samarbeta mer? Sedan tillbringade jag förmiddagen med Specialpedagogik på Stockholms universitet: Med tema - Specialpedagogikens historia och Socialt utsatta elever.  Eftermiddagen handlade om ett seminarium kring begrepp i Specialpedagogiken. Sedan blev jag medlem i Utrikespolitiska föreningen och var på en föreläsning " Chinese Investments - Neocolonialism or a valuable development path way for Ethiopia ". Det jag slås av är med vilken hastighet som saker och ting kan byggas och fick höra att vissa delar av Kina hade också velat att infrastrukturen förbättrades. Sedan var jag på en kväll som djup dök i Europa parlamentet .

I dag har jag hört en otrolig  historia  - en person som jag träffat berättar om sin tid i  grundskolan . Under sin  högstadietid  så läste hon i praktiken ingen  historia  eller  geografi ! Hon viste inte vad  Växjö  låg!!! Hon studerade i en skola driven av  Academia  och halva dagen var i praktiken  lärarlös ?! Hur kan det få gå till på det viset? De satt mest och spelade kort! Det gör ju det billigare att driva skolan om inte det finns  lärare , resurser, eller stödpersoner. Jag har märkt att många elever i åk 7-9 inte kan ta ansvaret. Jag har ofta försökt att vara "snäll" när elever har frågat om de kan sitta någon annan stans än i  klassrummet ! Eftersom klasserna är 25 till 30 personer - så blir ljudvolymen ganska hög när det ska sitta och öva med varandra eller ska sitta och diskutera.  Naturligtvis så tar jag och går från klassrummet i bland f...