Ett samhälle skapar vi TILLSAMMANS!

Hoppas jag att jag gör för det mesta!  Jag har fått höra att jag är närvarande - och det tror jag. Jag lever mycket här och nu! MEN visst har jag idéer, mål och visioner! I veckan kommer det att vara fokus på att förbereda mig inför några viktiga möten! Mina studier av: "Perspektiv på lärande" av D.C. Phillips och Jonas F. Soltis Hoppa gör jag så ofta jag har möjlighet! "Lärande - En introduktion till perspektiv och metaforer" av Roger Säljö "Lusten att förstå - Om lärande på människans villkor" av Peter Gärdenfors Jag har fått en favorit i Vygotskij med hans betonande av samtalet - att ha diskussioner i ett klassrum kan aldrig vara fel i lärandet . Så vilka steg tar vi på lärandets stig - är DU nyfiken och  kunskaps törstande ? Dagny Carlsson ville bli lärare och på ett sätt har hon blivit det då hon har undervisat på äldreboende i internet, bloggande och datorer. Man blir aldrig för gammal - det är hon ett levande exempel på m...

Hur ska undervisningen bedrivas för underlätta för eleverna att lära sig? Hur får man elever att bli intresserade av ett ämne? Vad ska eleverna lära sig i skolan? Varför är det viktigt att lära sig tex företagsekonomi? En god vän, Fredrik Härén , brukar ställa frågan - Var är du mest kreativ ? Det talas i USA om de fyra B:na - bed, Bathroom, bus och bar! Bus handlar om när du är ute och reder. Bar - om när du träffa andra människor. Jag fråga mina elever var de läs tex spanska bäst! 12% sa hemma! Det fick mig att fundera en del! Det kan ju vara så att elever har andra favorit platser för lärande än i ett klassrum ! När det handlar om att lära sig engelska gör många det genom spel, youtube och filmer. Jag har funderat på var jag lär mig mest - jag har en hel del favoriter tex: * Café 60 - när jag läser tidningar, böcker eller bara sitter och tjuvlyssna. * På t-banan , bussen eller pendeltåget  och tåget även på Arlanda har jag mina favoriter - där ja...

Jag har funderat ett tag på hur människor beter sig. Denna  observation är från klassrum ! Om en elev börjar lektionen med "high five" - så kommer han (nästan alltid han) att vara stökig under lektionen. Har insett att detta kan undvikas genom att inte göra det - och i stället säga några upplyftande ord. Detta dämpar antagligen adrenalin nivån. Om eleven frågar om de får sluta tidigare - så är motivationsnivån inte så hög. Då måste jag hjälpa dessa extra med att komma igång. Vissa klasser är så på att om jag inte hade hålla tiden så hade de fortsatt för att de är intresserade och tycker att det har kul. Jag har märkt att det fungerar bra med att ha musik i bakgrunden i vissa klasser under träslöjden för att de då lugna varenda för att vissa av eleverna vill lyssna. Den svenska skolan är en fantastisk plats - med många fina unga människor med otrolig potential! Det handlar för mig som lärare att introducera ämnet, inspirera dem och locka dem att bli intres...