Hur utvecklas skolan positivt - utan vinst förbud?

I dag har jag hört en otrolig historia - en person som jag träffat berättar om sin tid i grundskolan. Under sin högstadietid så läste hon i praktiken ingen historia eller geografi! Hon viste inte vad Växjö låg!!! Hon studerade i en skola driven av Academia och halva dagen var i praktiken lärarlös?! Hur kan det få gå till på det viset? De satt mest och spelade kort! Det gör ju det billigare att driva skolan om inte det finns lärare, resurser, eller stödpersoner.

Jag har märkt att många elever i åk 7-9 inte kan ta ansvaret. Jag har ofta försökt att vara "snäll" när elever har frågat om de kan sitta någon annan stans än i klassrummet! Eftersom klasserna är 25 till 30 personer - så blir ljudvolymen ganska hög när det ska sitta och öva med varandra eller ska sitta och diskutera. 
Naturligtvis så tar jag och går från klassrummet i bland för att se om eleverna behöver något stöd. I förra veckan upptäcker jag några elever som spelar kort - vid ett tillfälle händer det också i klassrummet! För mig är det oacceptabelt och får konsekvensen att vi nu att hela klassen är i klassrummet!

Sedan har både representanter från Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet sagt att lärare inom kommunen tjänar bättre än lärare på friskolor. Vissa skolor bland friskolorna har inte heller bibliotek, matsal eller gymnastiksal. Man kan ställa sig frågan om det är en likvärdig utbildning i Sverige!

Att "betygsinflationen" också varit mer märkbar tex hos Engelska skolan är beklagligt!