Berättelser som katalysatorer för lärande!

En bok som jag har läst och läser  med stor behållning är "Erkännandets pedagogik - Sju pedagoger berättar". 
Den 11 mars var jag på bokreleasen och fick möjlighet att träffa pedagogerna och författarna: 
* Matts Mattsson (red) fil.dr i social arbete, docent i pedagogik
* Eva Borseman, dramapedagog ´, fil.mag.
* Åke Hallström, förskollärare, fil.mag.
* Birger Svantesson, slöjdlärare, fil.mag.
* Bengt Wahlund, lärare i natur-vetenskapliga ämnen, specialpedagog, fil.mag.

Detta var den sista allmänna sammankomst jag har varit på sedan vårt samhälle har drabbats av Covid-19. 

Dessa personer är av samma generation, som många av mina lärare i grundskolan och har precis gått i pension.

Lärande ur fyra perspektiv:
* "Skinner on Behaviorism" (1977)
* "Piagets teori om kognitiv utveckling" av Martin Karlberg
* "Metaphilosophy, John Dewey, & Pragmatism"; "What is Pragmatism", John Dewey; "Theory on Education", John Dewey
* "Vygotskijs sociokulturella perspektiv" av Martin Karlberg; "Vygotsky in the Classroom"

Hur bygger du ditt pedagogiska fundament?