Hur kan ett hjul bli kul och kult?

Ett coolt ljusfenomen kl 08.00 i går i Stockholm

Har funderat varför inte matvarubutikerna inte ser till att
få sälja den sista sushin - den sista timmen de har öppet?
Priserna är inte så bra och de är tillverkade 10 timmar
tidigare! De kommer troligen inte kunna sälja det eller
kunna ge bort det till hjälpbehövande!  Utan detta blir en
del av matsvinnet! -50% skulle få önskad effekt för kunden,
klimatet och för kedjan/butikens miljöarbete.
Hur kan vi minska matsvinnet!

Detta väckte mitt intresse att att använda Booking.com

Teknikintresset på högstadiet störtdyker bland tjejer enligt SVT. Vad kan vi göra åt det?

En faktor som kan göra ämnet mest intressant är att teknikämnet blir mer tvärvetenskapligt. Men det finns initiativ, som från Teknikföretagen!

Hur kan teknik visar sin användbarhet i geografi, historia, engelska, kinesiska, samhällskunskap mfl. Tex skulle jag kunna se att Google Earth  skulle kunna användas i geografin, rollspel i historian, youtube i språk, internet och chatta-tjänster i samhällskunskap. Detta vara bara några tankar på tekniska lösningar, som har löst problem som vi har, som har förenklat och sådant som spara tid. 

Det går att ha mycket ämnesövergripande undervisning, som kan väcka elevernas intresse och öka deras förståelse.

"Jag har lätt för att fastna i sådant jag tycker är intressant", säger en tjej i åk 6, som just har börjat med teknik. Att inspirera eleverna är något jag tror slår läxor i inhämtandet av kunskap - men det ersätter inte dem. Däremot kan repetition vara ett bra verktyg också i kunskaps-uppbyggandet.

I går var detta en samtalsstartare när jag satt
på t-banan

Annorlunda butiksmiljö på Elgiganten - kolla kassorna.

Coolaste jackan i stan igår!

 Sedan jag började undervisa i textil- och trä- och metallslöjd så ser jag detta ämne som en prototyp-verkstad. Kanske skulle detta ämne kunna bli materialslöjd. Dessa ämne tillsammans med ämnet bild och teknik kan föra eleverna in i uppfinningarnas och innovationernas underbara värld! 

En annan del skulle kunna vara att tala om socialingenjörskonst där eleverna utifrån vårat demokratiska samhälle skuren kunna titta på lösningar till problem som kan lösas av Artificiell Intelligens, tekniska lösningar, att utveckla tjänster och att bygga nya lösningar som produkter! 

"Det mesta är ännu ogjort underbara framtid" Ingvar Kamprad från en Möbelhandlares testamente.