Att sikta mot stjärnorna!

I dag hade jag förmånen att få vara med på Tekniska museets inspirationskväll med temat "Rymden och jorden".

Det var härligt att träffa alla dessa trevliga och motiverade lärare, som bara vill att era barn ska få en fantastisk utbildning!

På plats var också Swedish National Space Agency, Rymdstyrelsen med 
* Perina Stjernlöf som ansvarar för skola och utbildning
* Johan Köhler, som ansvarar för rymdskrot.
* Tobias Edman, som ansvarig för innovation och samhällsnytta.
* Jenny Jansson, Space ambassador

Rymden handlar om äventyr, kunskap och nytta!
Rymdstyrelsen är medlemmar av ESA, European Space Agency och ESERO, European Space Education Resource Office.

Förutom engagemang i rymden har man ett engagemang i att fortbilda lärare, vilket sker genom att universitetskurser och sommarkurser och lärarhandledningar. Du har också möjlighet att få deras nyhetsbrev.


ESERO
NASA
ESA
SOHO
SPSM

Sedan fick vi möjligheten att höra en presentation fantastisk presentation av Jenny Jansson, Nordic Esero ambassadör och årets bästa fysiklärare 2016.  Hon gav exempel på hur hon har använt sig av lärarnas frirum. (Se Gunnar Berg)

"Nyckelord i en vardagsnära skolutveckling grundad på frirumsteorin är skolans yttre och skolors inre gränser. De yttre gränserna står för skolan som institution i samhället med dess mångskiftande uppdrag. De inre gränserna är uttryck för det vardagsarbete som bedrivs av och inom enskilda skolor som organisationer. Det tillgängliga frirummet utgörs av skillnaden mellan yttre och gränser. Mot denna bakgrund kan vi tala om – definiera – skolutveckling som en process som går ut på att skolor för elevers bästa upptäcker och erövrar det outnyttjade frirummet.

Var en enskild skola befinner sig i frirummet undersöks med hjälp av dokument- och kulturanalys. Med dokumentanalys studeras skolans yttre institutionella gränser (ramarna), medan kulturanalyser ger ingående bilder av enskilda skolors inre arbete. Utfallet av sådana analyser visar som regel att olika skolor använder sina tillängliga frirum på olika sätt. Detta innebär att innehållet i en skolas utvecklingsarbete kan bli något helt eller delvis annat än skolutveckling i en annan. Närmare bestämt står skolutveckling för en process som går ut på att i förhållande till professionella överväganden om vad som är elevers bästa…

• … arbeta för en förändring av gängse vardagsarbete (= de inre gränserna) som
• ligger inom ramen för en av stat och samhälle sanktionerad skolverksamhet (= de yttre gränserna)."

De ramar vi som lärare arbetar inom som lärare är:
* Skollagen
* Läroplan
* Kursplan
* Skolans kultur
* Ledarskapet
* Lärarens nyfikenhet
* Föräldrarna har mer och mer åsikter, som också är viktiga

När Jenny berättar hur hon har fått elever som de flesta trodde hade problem med att läsa, men av någon anledning har förmågan att läsa en bok på flera 100 sidor. Eleverna klarar en jägarexamen och matematik och naturvetenskap. Ett intresse har väckts hos tidigare inte studiemotiverade personer.

Tydliga kopplingar mellan teori/didaktik och genomtänkta övningar som fungerar i klassrummet. 

Att bygga olika typer av konstruktioner för att med enkla medel son tandpetare snöre mm tillverka ägg-o-nauter, som visar sig klara 40 meters fall utan att ett färskt ägg gå sönder (klara det om ni kan).

Det viktigaste under kvällen är att vi har 1500-2000 satelliter ute i rymden som har olika funktioner, som är placerade i den geostationära banan på 36.000 km höjd. Sedan finns i rymden 18.000-25.000 delar som benämns rymdskrot och är föremål över 10 cm. Dessa rör sig med en hastighet av 7 meter/s (25.200 km/h) - då spelar stoleken mindre roll. En film från inträde av föremål in i atmosfären.

Genom ESA har vi tillgång till fyra satelliter som alla heter Sentinel (1,2,3,5p)-som kan se genom moln, vegitationkateringar, studera haven, koli atmosfären och har betydelse för att studera väder och klimatet. Rymden är cool - kan till och med jag hålla med om och är något som många elever är intresserade av och fantiserar om, vilket gör att kreativiteten får luft under vingarna.

Det var fantastiskt inspirerande och ett väl genomfört arrangemang från Swedish National Space Center och Tekniska museet.

Som en bonus får du som läser en video från Specialpedagogiska skolmyndigheten - stöd för måluppfyllelse och trygghet.

Framtiden sätter sina spår!