När det magiska händer!

I dag har jag arbetat med att intervjua ett 80-tal resenärer om deras resevanor och mer omfattande intervjuer för resenärer till USA, Etiopien och Tyskland.

Jag har också hjälpt en medarbetare att bli säkrare i det arbete vi utför på flygplatsen.

Detta är ett sätt för mig att utveckla min förmåga att ta kontakt med okända människor.

På vägen fram och tillbaka till flygplatsen så tar jag möjlighet att läsa tidningar, böcker, lyssnar på poddar. 

Nu har jag auskulterat över 15 lektioner och ser att jag kan lära mig något vid varje lektionstillfällen. Auskulations lektionerna under denna VFU-period har varit företagsekonomi 1, marknadsföring 1, kemi, företagsekonomi 2, matematik 2, samhällskunskap.

Eleverna har ett fokus på proven och nu i slutet av terminen på betygen. MEN min stora fråga är varför inte mer fokus på lektionerna. 

Vi i skolan arbetar både med formativ- och summativ bedömning. Summativ är det som slutligen visar sig i som en del av betygen, medan den formativa bedömningen sker fortlöpande, vilket innebär att bedömning även sker av det lärande som  visas prov på under lektionerna.

Jag tror att möbleringen i klassrummet kan förbättra lärandet på ett markant sätt!