Kunskapens kärna och dess tillblivelse!

Inspiration är något som du kan finna i djupet av dig själv med hjälp av intryck från samtal, diskussioner, litteratur, tur ( är på rätt plats vid rätt tillfälle),upplevelser, nätverk mm.

Många vet vad de blir inspirerade av - kanske inte när du sitter i ett klassrum i en skola på gymnasiet. Så frågan är om det är där du ska vara då inspirations krävs för att lösa en uppgift.

Som lärare måste vi se till att eleverna blir intresserade och inspirerade av det vi presenterar.

Blir de inspirerade så kan de utföra storverk. Då handlar det mer om att vara en coach och ett bollplank.

MEN om jag inte nå fram så behövs en helt annan strategi. Jag måste förklara på ett annat sätt komma med andra exempel. 

Att finna ett VARFÖR för eleverna. Att förklara kursen i sitt sammanhang och dra paralleller till andra kurser, som mellan FEK2 och MF/MA under samma årskurs. Dra paralleller till FEK1 (som de läst) eller Företagande och entreprenörskap som de läser i årskurs 3.

Det handlar om att levandegöra litteraturen genom övningsuppgifter, ta fram case och att hitta bra exempel från vardagen och näringslivet.

Hur utvecklar eleverna sitt lärande? Dels genom oss lärare, genom kamratinlärning och genom att tillämpa / använda sig av de begrepp de har blivit förtrogna med. En elev som förklarar begrepp för en studiekamrat på ett korrekt sätt har lärt sig att använda begreppen och utvecklat sitt lärande. 

Platsernas betydelse för lärande och kreativitet kan vara helt olika. Utrymme för reflektion är viktigt. Att ta del av andra ämnesområdes kunskapsbas kan också få eleverna att tänka på ett nytt sätt och närma sig problemet från ett annat håll. Pauserna kan vara viktiga i både lärande och kreativitet.


Inom kreativitet talas det om de 4:a B:na - Bed, Bathroom, Bus och Bar. Personligen så tänker jag inte särskilt mycket i sovrummet. I badrummet har jag ett anteckningshäfte. Men där jag är som mest kreativ är när jag har människor omkring mig som i ett café. Jag samlar arbetsuppgifter som kräver någon form av nytänkande till sådana tillfällen.

När jag är ute och reser till skolan eller till andra platser läser jag böcker som jag alltid har med mig. Det kan också hända att jag sammanfatta, schematisera, illustrerar eller reflekterar när jag är påväg.

Frågan är DITT VARFÖR? Var är du påväg?(Riktning) Vad är din passion? (där du hämta energi.