Vad avgör framgången med ett skolutvecklings-projekt!

Skinner, Piaget, Dewey och Vygotskij. Har inom behaviorismen, kognitivismen, pragmatismen och det socio-kulturella perspektivet haft betydelse på hur lärare ser på lärande.Hur utvecklas kunskapen och ett fokus på beteende.
Handlar om att - att förstå, föreställa och analysera - att reflektera.
Att göra något och genomleva konsekvenserna. Learning by Doing.
Utveckling genom stöd och vägledning, samt kamatlärande. Det talas om medierande redskap genom epok och symboler.
Proximal utvecklingszon där kunskap ligger som grund för ny kunskap.
* Hur ser du på ditt ledarskap i klassrummet?
* Hur skapar du studiero i klassrummet?
* Hur utformar du din undervisning?
* Hur arbetar ni med formativ bedömning?
* I vilken omfattning arbetar ni med skolutveckling?
* Hur arbetar ni med digitala verktyg för att stödja lärandet?


Kommentarer
Skicka en kommentar