Att väcka nyfikenheten och experimentlusta!

Periodiska systemet kallat grundämnenas ordning,^[1] är en indelning av grundämnen och atomslag efter deras ökande atomnummer (antal protoner i kärnan), och även kemiska och fysikaliska egenskaper samt elektronkonfiguration i de yttre elektronskalen. Källa: Wikipedia

"Den första versionen av periodiska systemet uppställdes av Dmitrij Mendelejev (1869), som var först med att publicera sina resultat, och Lothar Meyer, men allteftersom nya grundämnen upptäcktes och den teoretiska grundvalen för systemet fördjupades, har det modifierats och förfinats. Källa: Wikipedia

På fredag kommer jag att göra en laboration med fem experiment med ca 20 till 30 elever. Vilka dessa experiment kommer att bli har jag ännu inte kommit fram till än, Jag har  beslutat att det kommer att bli fem stycken.

När jag studerade kemi i Växjö hade jag en lärare som hette Göran Tullberg. Han gav oss ansvaret för att hålla i laborationer. Vi gick ta fram teorin och grunderna kring laborationen. Vilken utrustning behövs för laborationen och att göra en riskanalys för laborationen. Sedan skulle våra kurskamrater utföra laborationen. 

Ett annat moment som Göran Tullberg förde in var: forskning. Jag och två kurskamrater, Anette Johansson och Niclas Petersson (med samma namn som min bror) fick arbeta med ett projekt under en tid. Vi arbetade med olika syror och metaller för att simulera korrosion. Vi blev uppmuntrade att skiva artikel i tidskiften Kemisk tidskrift och fick göra presentation för utbildningsministern Per Unckel.

När vi skev specialarbetet / uppsatsen gjorde jag detta med Gert Thernström om hur reningssystemet skulle vara utbyggt för att med kemisk fällning reducera mängden biologiskt syreförbrukande substans  (BOD) och kemiskt syreförbrukande substans från Lessebo bruk - ett integrerat pappersbruk, som bygger på Sulfit-metoden. 

När jag tittar tillbaka ser jag att våran utbildning väckte ett intresse att studera vidare. I dag vet jag 8 kurskamrater som har disputerat i bland annat polymer kemi, teoretisk kemi och medicinsk kemi.

Jag kommer att begränsa mina experiment till "kemikalier" vi finner i köket. Jag vill att eleverna ska få en wow-moment och en aha-upplevelse av mina fem experiment. Jag vill väcka intresset.