Hur underhåller jag min nyfikenhet och utvecklar dem!
En blick, en låt, en mening, som kan sätta igång processen.
Det handlar om:
* att vara lyhörd
* att vara öppen för det nya
* att vara sökande
Om vi liknar lärandet vid ett hus - så är dörren - uppmärksamheten. Om det inte finns en dörr har man problem att ta sig in i huset. Om jag inte är uppmärksam och lyssnar så minskar möjligheterna till att lära sig någon. Sedan kommer man till hallen, som liknas vid korttidsminnet där bara ett visst antal personer och meningar kan få plats. I huset finner vi de andra gästerna och de vi redan har lärt oss. Detta är långtidsminnet.
Det måste finnas en gästfrihet ett välkomnande för människor och en vilja, motivation till att lära sig.
Förutsättningar till att förbättra uppmärksamhet och koncentrationsförmåga som sömn, mat och motion. Det är det som lägger grunden för en bra dag, förmågan till att kunna lära sig och att ha energi att vara nyfiken.
Efter ett tag så kommer jag till rätt person och få veta att konstnären är Willy Gordon och att det finns två ytterligare statyer, som också heter Rågskörd. Den finns på Bromma gymnasium, Rågsveds centrum och Malmö. Det visade sig sedan att konstnärens namn fanns på baksidan av stenstoden.
Att vara i trim ökar möjligheterna till att vara observant! "Att vara som en svamp, som suger åt sig vattnet".
Att kunna tillgodogöra sig information och strukturera denna till kunskap. Att bygga en väv av information till en mantel av kunskap.
Tips från människor: Människor jag möter och människor jag känner.
Sociala medierna: Händelser, arrangemang, inbjudningar.
Nyfikenheten grundar sig på:
* Mina intressen
* Vad jag fäster min uppmärksamhet på: Vad jag ser, lyssnar på, läser.
* Vilka frågor jag ställer:
- att vara intresserad och engagerad.
- att vara givmild med svar när dessa efterfrågas.
* Agera. Se till att något händer (om jag får lov).
Kommentarer
Skicka en kommentar