Connct the dots (3 of 3) 2020

 

Uppföljaren till "Connect the dots" kommer att bli "road map for 2021". Men innan dess kommer jag att gå vidare med att sammanfatta mitt lärande under 2020.

Några av mina kunskapsbanker har varit:

* "Fria lektioner i digitalkompetens" från Internetstiftelsen.

Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Julbord hos IKEA!

Bild
Vad mer kan man önska sig! 149 sek om du är IKEA Family medlem! När jag trodde att mitt julbord var fullbordat så hittade jag denna efterrätt - gott och blandat. En sådan här lampa hänger i mitt hem - kotti! Ingvar Kamprad hade rätt - en mätt och glad kund är en mycket bättre kund! Det började på IKEA Family avdelningen där jag köpte en FÖRENKLA-väska, en bok om Demokratisk design , en miljöbok (som visade sig vara en matbok, vilken jag allt får lämna tillbaka) och Reflexer. Sedan begav vi oss ner till Barnens IKEA där jag köpte ett fantasi-gosedjur ritat av barn - alltså inte barnarbete - utan inspiration från barn. Jag hade bara planerat att köpa en väska och en lampa - men inspirationen var allt för stor att köpa mer i denna miljö - och sedan var jag "goe mätt", vilket förbättrade situationen. Vi tog oss med stormsteg mot lampavdelningen, men efter ett "olyckligt" stopp vid toaletten av min vän - fick jag möjligheten att bläddra...
Läs mer

Lärande är en process - att göra, förstå, förklara observera och att klassificera. Helt enkelt att utvecklas.

Bild
  I veckan ha r jag fö rutom att jag ha r unde rvisat till me r än 75%.  Jag ha r a rbetat med skolutveckling fö r att få  klart två hemtentamen och samlat data infö r min uppsats om " Hu r digitala ve rktyg kan stödja eleve rs lä rande ". Hä r pågå r ett ständigt samtal med kollego r som unde r vå ren bed rev fjä r runde rvisning och som unde r hösten ha r  gjo r t detta en dag i veckan utif rån eleve rnas schema.   Jag ha r också fö rbe rett mig fö r att va ra p rovleda re unde r högskolep rovet söndagen den 25/10. Det bö rjade i ti sdags den 21/10 genom en utbildning online mellan 18:00-20:00. Sedan har vi fått förbereda oss genom att läsa igenom Provledarhandboken . Jag hade blivit uttagen som reserv för att vara provledare och fick gå in stand by från klockan 19:00-21:00 i går lördag och sedan i morse mellan 06:00-09:00.     I morse så ringde en representant från Högskoleprovet på Stockholms universitet klockan 07:00. Jag...
Läs mer
Bild
Jag läser nu "Utbildningens historia och skolans plats i samhället" på Institutionen för pedagogik och didaktik, IPD. Denna kurs är en del av min KPU, Kompletterande Pedagogisk Utbildning och har varit fantastiskt intressant. Jag har de senaste dagarna varit totalt uppslukad av att skriva om  Utbildningens historia och om samhället ur ett skolperspektiv. Det bästa sättet att sprida kunskap på i dag är att använda internet. Jag använder min blogg för att ge er möjlighet att ta del av denna kunskap, som ska vara 2200-2400 ord. Nu har jag fått utegångsförbud under hela dagen - för att bli klar med detta. Första frågeställningen: Från andra halvan av 1800-talet och fram till 1960-talet är det möjligt att identifiera ett s.k. parallellskolesystem i Sverige - folkskolan, flickskolan och läroverk. a) Redögör för innebörden i detta system och identifiera några tydliga skillnader mellan skolformernas ändamål, elever och lärare. Att barnen skulle gå i skolan handlade om a...
Läs mer